Eine Schule in der Schweiz setzt die Crealern-Methode ein

Liebe Leser,

Crealern International!

Am Montag dieser Woche war das Crealern-Team mit Karin Mink, Constanze Lucke und Elke Hönig in die Primarstufe der Schule Unterägeri, Kanton Zürich, Schweiz, eingeladen; und zwar von der Schulleitung Herr Müller und der engagierten Klassenlehrerin Frau Zwyer.

Hinterlassen haben wir zwei volle Ausstattungen für Lese-Rechtschreibschwäche, LRS, Legasthenie und Rechenschwäche, Dyskalkulie und Know-How im Wert von mehreren tausend Euro - kostenfrei.

Die ES-IST-SO-EINFACH 123 Methode wird also von uns unbekannten, unabhängigen Lehrern und Heilpädagogen in der Schweiz kritisch geprüft.

Der Elternabend am 27.10.2008 für die Primarstufe fand im kleinen aber feinen Kreis statt. Die Teilnehmer haben sehr gut mitgemacht und es entstand ein reger Austausch im Laufe der Veranstaltung.

Es war, wie Sie sich vorstellen können, ein spannender, aufwühlender und sehr schöner Abend!

Genug erzählt, schauen Sie selbst - wir haben auch Fotos für Sie gemacht:


Frau Mink und Frau Lucke bereiten das Rechentraining vor.

von links nach rechts: meine Person, Herr Müller Schulleiter, Frau Zwyer Lehrerin, Herr Nussbaumer Heilpädagoge, Frau Käppeli Lehrerin

von links nach rechts: Frau Heggelin und Herr Nussbaumer, beides Heilpädagogen

Die Eltern prüfen die beiden Ausstattungen, die wir der Primarstufe der Schule Unterägeri geschenkt haben.

Zum Ablauf des Abends:
Bei der letzen Veranstaltung, beim Elternabend in Tübingen, war die Diskussion zum Thema Rechenschwäche etwas zäh verlaufen.
Deshalb begann der Abend mit einem Mutter/Kind-Rollenspiel, wobei Frau Lucke links das rechenschwache Kind sehr überzeugend spielte und Frau Hönig die frustrierte Mutter.

Frau Hönig spielte aus eigener Erfahrung sehr überzeugend!

Viele Eltern haben sich in dieser lustig/ernst gespielten Hausaufgabensituation wieder gefunden.
Die anschließende Stoffsammlung zum Thema lief mit Schwung an! Beinahe nahtlos ging es dann weiter zur Sammlung der Hauptkriterien bei der Lese-Rechtschreibschwäche.

Erst dann referierte ich über die wissenschaftlichen Hintergründe der ES-IST-SO-EINFACH 123 Methode, die wir auf den Arbeiten von:

· Dr. Fritz Held, Neurologe und Kinderpsychiater
· Konrad Lorenz
· Irenäus Eibl-Eibesfeldt
· Hoimar von Ditfurth
· Stanislas Dehaene
· John Ratey
· Robert Cialdini

stützen.

Danach ging es drunter und drüber bei der Diskussion um die Kinder, die Methoden und warum wir solche Erfolge verbuchen können.

Frau Zwyer, die Klassenlehrerin, die diese Abendveranstaltung organisiert und die Crealern-Methode auf eigener Initiative schon bei ihrer Arbeit eingeführt hatte, war besonders daran interessiert, wie Dr. Held seiner Zeit arbeitete und wie er seine Arbeitshypothesen für die Praxis entwickelte.

Dabei waren auch Schulleiter Herr Müller und Frau Käppeli, Lehrerin und erfreulicherweise die Heilpädagogen Frau Hegglin und Herr Nussbaumer.

Auch bei dieser Veranstaltung waren die Gespräche sehr animiert und vielseitig. Die Damen vom Crealern-Team konnten in der kreativen Pause wieder Rede und Antwort stehen zu den diversen Fragen der Eltern und Fachleuten in Sachen Lern- und Konzentrationsschwächen.

Am Ende des Abends wurden wir von den Teilnehmern herzlich verabschiedet und jedes Mitglied des Crealern-Teams bekam Schweizer Schokolade geschenkt!

Mmmhh

Das Geschenkpapier meines Geschenkes war mit einem ABC-Motiv hübsch verziert.

Danke Frau Zwyer.

Sie müssen in diesem Blog nur weiter nach unten schauen und Sie finden die Beiträge weiterer Kooperationsschulen und deren Lehrer: Frau Kiesel und Frau Kratzmaier.

Lesen Sie und staunen Sie.
ES-IST-SO-EINFACH.

Ihr
Joe Kennedy

Crealern arbeitet mit der Uni Tübingen zusammen

Liebe Eltern,

unser neuester Kooperationspartner ist nicht weniger als die Geschwister Scholl Schule (GSS) in Tübingen. Diese Schule ist nicht nur ungewöhnlich in ihrer Struktur: Hauptschule, Realschule und Gymnasium unter einem Dach.

Sie ist auch weltoffen.

Dank dem Einsatz der Leiterin der Hauptschule Frau Erika Braungardt-Friedrichs und der Elternbeiratsvorsitzenden Frau Diana Holzer, werden ab den Herbstferien bis zum Schuljahresende 2009 Kurse in Lese-Rechtschreibtraining und Rechentraining mit der ES-IST-SO-EINFACH 123 Methode eingerichtet und 40 Minuten täglich, montags bis freitags, durchgeführt.

TOLL!

Am vergangenen Mittwoch, 8. Oktober 2008 waren wir zu einem Elternabend in Tübingen eingeladen.

Es war, wie Sie sich vorstellen können, ein spannender, aufregender und sehr schöner Abend!

Sehen und lesen Sie selbst:





Meine Mitarbeiterin Frau Lucke bereitet den Stand vor




Drei meiner Kolleginnen von links nach rechts: Frau Mink, Frau Lucke, Frau Hönig vom Crealern-Team bereiten die Darstellung der Materialien für LRS und Dyskalkulie vor.

Es war so geplant, dass die Eltern während der Pause das Gespräch mit diesen Damen suchen.

Denn: Frau Mink unterrichtet in der Kennedy-Schule Lese-Rechtschreibtraining und Rechentraining und berät in Sachen ADHS.

Frau Lucke unterrichtet und berät in der Kennedy-Schule ebenfalls Lese-Rechtschreibtraining und Rechentraining. Sie hat zusätzlich Erfahrung bei der wissenschaftlichen Untersuchung von Bildungsmethoden.

Frau Hönig ist, wie Frau Mink, betroffene Mutter von 2 ADHS-Kindern und hat die ADHS-Elterninitiative Tuttlingen (jetzt Rottweil) mitbegründet und vorangetrieben.

In der Pause waren diese Damen so sehr beschäftigt, die Anliegen der Teilnehmer zu besprechen, dass Frau Holzer diese Gespräche abbrechen musste, damit die Veranstaltung fortgesetzt werden konnte.



Kein Wunder waren Frau Mink und Hönig gesuchte Gesprächspartnerinnen von den etwa 50 Besuchern – denn: sie sind Mütter betroffener LRS-, RS- und ADHS-Kinder, die alle entweder das Gymnasium oder die Realschule hier in Tuttlingen besuchen.

Alle Kinder haben dies, durch die regelmäßige Anwendung der ES-IST-SO-EINFACH 123 Methode zuhause, erreicht.

Die Materialien des Lese-Rechtschreibtrainings und Rechentrainings liegen zur Ansicht bereit.


„Ich erkläre die wissenschaftliche Arbeitshypothese, die der ES-IST-SO-EINFACH 123 Methode zugrunde liegt. Im Hintergrund sehen Sie auf den Plakaten die gesammelten Beiträge der Eltern, die wir gerade besprechen.“

Von links nach rechts:
Frau Dumke, Lehrkraft der GGS, die die ES-IST-SO-EINFACH Kurse an der Geschwister Scholl Schule (GSS) in Tübingen, durchführen wird. Joe Kennedy, Diana Holzer, Elternbeiratsvorsitzende der GSS,
Frau Ute Dürrwächter Dipl.-Pyschologin an der Universitätsklinik Tübingen für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.
Die Uni Tübingen wird dieses spannende Projekt begleiten.


Leiterin der Hauptschule Frau Erika Braungardt-Friedrichs und ich.
„Spielen macht Spaß!“

Die Leiterin aller drei Schulen, Frau Theune, sowie der Schulleiter der Realschule, Herr Dr. Joachim Friedrichsdorf ,waren ebenfalls anwesend.

Es wurde lange, lange nach Abschluss des Abends weiter diskutiert. Für weiteren Diskussionsstoff sorgten auch die Beiträge der anderen Schulen, die die ES-IST-SO-EINFACH 123 Methode anwenden.


Wenn Sie die Beiträge der anderen Kooperationsschulen lesen möchten, schauen Sie bitte in diesem Blog nur weiter nach unten und Sie finden die Erfahrungsberichte der Lehrer:
Frau Kiesel und Frau Kratzmaier.

Lesen Sie und staunen Sie - ES-IST-SO-EINFACH.

Ihr

Joe Kennedy